Tomo 2 · 2.º ESO · Francés A1.2
Radio 204Le Phare des voix
La palabra es libre. Ahora tiene que ser justa.
Un curso después, Radio 204 suena cada mañana en el internado y Mateo ya no se conforma con decir bonjour. Pero una señal llega rota desde el sur, alguien ha conectado la vieja antena a su estudio y en su bolsillo sigue la postal del profesor Laurent.
Con Yuki, Niccolò y Léa, Mateo seguirá la pista hasta Marsella: el Vieux-Port, el mercado de Noailles, Notre-Dame de la Garde y un faro en mitad del mar. Allí los espera SILENS, que sueña con colegios en los que nadie hable sin permiso.
Y aprenderán algo más difícil que el francés: que una burla también es una palabra, y que quedarse callado también es elegir.
«La vérité, oui. La moquerie, non.»
Cada capítulo trae Le carnet de Yuki (gramática y vocabulario) y las actividades À toi !, con solucionario y glosario. Incluye un resumen del tomo 1 y el mapa de Marsella.
⤓ Descarga gratis los capítulos 1 y 2 con todo su material (PDF)
Dónde ocurre
Marsella
Qué se aprende
Capítulo a capítulo
La gramática y la comunicación de 2.º ESO entran en la historia en el momento en que los personajes las necesitan.
| Cap. | Título | Gramática y comunicación |
|---|---|---|
| Cap. 1 | Radio 204, en directo | La rutina: los verbos pronominales; la hora completa |
| Cap. 2 | El programa de las tres y cuarto | Los verbos en -ir (segundo grupo); repaso de los días de la semana |
| Cap. 3 | El chico nuevo | Los pronombres tónicos; repaso: describir a alguien |
| Cap. 4 | La señal del sur | El futur proche; aller en presente; el pronombre on; expresiones de futuro |
| Cap. 5 | La postal y el mapa | Países y ciudades: en, au, aux, à; venir de; repaso de las nacionalidades |
| Cap. 6 | Joyeux Noël, Radio 204 | Il faut + infinitivo; faire en presente y expresiones con faire |
| Cap. 7 | El estudio nuevo | Las preposiciones compuestas; il y a / il n’y a pas de; los muebles y la casa |
| Cap. 8 | Los andaluces y las maletas | Los demostrativos; quel, quelle, quels, quelles; la ropa |
| Cap. 9 | El TGV | Los números del 70 al 100; tres maneras de preguntar; los transportes; à y de contractos |
| Cap. 10 | El albergue y el Vieux-Port | El imperativo; pedir y dar direcciones; la ciudad |
| Cap. 11 | El mercado de Noailles | Los partitivos; las cantidades; preguntar el precio; el francés de Marsella |
| Cap. 12 | Notre-Dame de la Garde | Pouvoir, vouloir, devoir; el tiempo que hace |
| Cap. 13 | Au restaurant | En el restaurante; gustos o consumo: ¿le o du? |
| Cap. 14 | La noche del mistral | Las emociones; la concordancia; parce que |
| Cap. 15 | El secreto de Théo | El cuerpo; avoir mal à; en la enfermería |
| Cap. 16 | El Collège Modèle | Las preguntas de los periodistas; leer un texto informativo |
| Cap. 17 | Las calanques | Normas y obligaciones: il faut y devoir; faire y los deportes |
| Cap. 18 | El edificio de SILENS | Los conectores; repaso de la ropa y los demostrativos |
| Cap. 19 | Las palabras justas | Escribir un mensaje en tres partes; el imperativo; on peut e il faut |
| Cap. 20 | Radio 204: Marseille | Repaso del A1.2; la Fête de la Musique |
| Epílogo | Le retour | Un adelanto: el passé composé |
Las canciones de Mateo
Cada capítulo empieza con la canción que suena en los auriculares de Mateo. En el libro sólo aparecen el título y el intérprete.
- Cap. 1«Le Sud», Nino Ferrer
- Cap. 2«Tout oublier», Angèle
- Cap. 3«Le premier jour (du reste de ta vie)», Étienne Daho
- Cap. 4«Je vole», Louane
- Cap. 5«Voyage, voyage», Desireless
- Cap. 6«Petit Papa Noël», Tino Rossi
- Cap. 7«On ira», Zaz
- Cap. 8«Ma philosophie», Amel Bent
- Cap. 9«Partir un jour», 2Be3
- Cap. 10«La Mer», Charles Trenet
- Cap. 11«En feu», Soprano
- Cap. 12«Mistral gagnant», Renaud
- Cap. 13«Dommage», Bigflo & Oli
- Cap. 14«J'ai cherché», Amir
- Cap. 15«Tout le bonheur du monde», Sinsemilia
- Cap. 16«Alors on danse», Stromae
- Cap. 17«Belle-Île-en-Mer, Marie-Galante», Laurent Voulzy
- Cap. 18«Le Chant des sirènes», Fréro Delavega
- Cap. 19«Les mots bleus», Christophe
- Cap. 20«On écrit sur les murs», Kids United
- Epílogo«Ça plane pour moi», Plastic Bertrand
Situaciones de aprendizaje
Una por evaluación
Tres situaciones de aprendizaje ligadas a la lectura, con su producto final y todos sus criterios de evaluación con el código completo.
1.ª evaluación
La Matinale de Radio 204
Producto final: Programa de radio La Matinale de la clase (8-10 minutos en total, una sección por grupo), con su guion escrito.
- Bonjour, Val-Ombre ! · Exploración · 2 ses.
- Ma journée, mes projets · Estructuración · 3 ses.
- Le script de La Matinale · Aplicación · 3 ses.
- Mon journal d'apprentissage · Conclusión · 2 ses.
2.ª evaluación
Carnet de voyage à Marseille
Producto final: Carnet de voyage digital o en papel y presentación oral de una de sus páginas.
- Les lieux de Marseille · Exploración · 2 ses.
- Mon carnet de voyage · Aplicación · 4 ses.
- Prêts pour le voyage · Aplicación · 2 ses.
- Bilan du voyage · Conclusión · 2 ses.
3.ª evaluación
Le collège de nos rêves
Producto final: Carteles o infografía con las normas del colegio de nuestros sueños y un mensaje grabado de un minuto por grupo para la radio escolar.
- Le Collège Modèle · Motivación · 2 ses.
- Enquête : notre collège idéal · Exploración · 2 ses.
- Notre campagne : des voix · Aplicación · 4 ses.
- Bilan de la campagne · Conclusión · 2 ses.
Profesorado · 2.º ESO
El material de este curso
Con el libro o el eBook tienes acceso a todo el material de trabajo en el aula para todo el curso, en Word (editable) y en PDF, en la carpeta de 2.º ESO · Le Phare des voix.
Programaciones
- Programación didáctica de 1.º a 4.º (modelo) y textos listos para Séneca.
- Programación de aula de cada curso, sesión a sesión y sin fechas cerradas.
- Plantillas en blanco para tu propia programación y tus SdA.
Situaciones de aprendizaje
- Tres por curso, una por evaluación, con todos los criterios con su código completo (p. ej., FRA2.1.1.1).
- Material de cada actividad: fichas del alumnado atractivas, en francés con ayudas en español.
- Instrumentos de evaluación (rúbricas, listas de cotejo) y un Excel de registro que calcula la nota de cada criterio.
- Guía docente con las sesiones, el solucionario y la atención a la diversidad.
Fichas de cada capítulo
- Le carnet de Yuki (gramática y vocabulario) y las actividades À toi ! en A4.
- Los criterios de evaluación de cada actividad y el solucionario.
- À toi en ligne: las mismas actividades en una web autocorregible.
Atención a la diversidad
- Por capítulo: ficha de refuerzo, fiche défi de ampliación y resumen en lectura fácil.
Guía didáctica
- El libro en el aula, contenidos por capítulo, evaluación y radio escolar.
- Una guía de los temas delicados de cada tomo para coordinarte con Orientación.
Para empezar mañana
- Los capítulos 1 y 2 de cada tomo con todo su material, para probar la saga en clase antes de decidir. Se descargan gratis, sin comprar el libro, en la página de cada tomo.
¿No das clase en Andalucía?
Una tabla para cada comunidad autónoma
Las programaciones y el material siguen la normativa andaluza, pero las competencias y los saberes son comunes en toda España. La carpeta incluye una tabla de la segunda lengua extranjera comunidad por comunidad: su decreto de currículo, si es obligatoria u optativa en cada curso, sus horas semanales y cómo adaptar las programaciones, las situaciones de aprendizaje y los criterios a tu comunidad.
¿Cómo se accede?
El acceso está en el anexo 5 «Para el profesorado» de cada libro.
En papel, con el código QR. En el eBook, con el enlace directo.
¿Has perdido el acceso? Escríbenos desde tu correo del centro a guardianesvalombre@gmail.com.